进入十二月后，连续阴雨，今天难得放晴。午饭后，看到洒在校园里的温暖阳光，就怎么也不想去宿舍午休了，遂在校园中走动走动。其实，只要不是上课的时间，我发现小小的乒乓台边总是围满了打球的同学们，篮球场上奔跑着矫健的身影。校园，也因为这些运动而显得充满活力和激情。
我找了个园林椅坐下来晒太阳。一直以来最喜欢的就是在冬天的阳光下看小说了，慵懒，惬意，满足，再加上书中的世界，那就是妙不可言的享受。
校园里有个喷泉，流水潺潺，四季常青的树木在清风下婆娑摇曳，还有院子里同学们嬉戏的声音响在耳边。温度正好，饭后的饱食感慢慢涌上来，就这样听着周围孩子们的动静，心无旁骛的看着小说，这样的状态只有两个字可以形容：“满足”！
慢慢地，感觉脸晒得有些温度了，眼睛也开始有点迷糊。我闭上眼睛，很舒服的小睡起来。不知道是什么时候了，又感觉只是一个恍惚，反正我感觉到我的身边椅子上坐了人。细小的言语声，夹杂在男孩子们打乒乓球的游戏声里，让我神游天外的意识里仍知道是在晒太阳呢。
忽然听到有音乐声响起，像是吉它的声音，不太连贯的，伴随着谈话的声音。这让我睁开了眼睛。哟！我身边椅子上坐了两个女孩呢，一个玩着手机，第一感觉是她手机里传出的声音，可是再往旁边一看，一个女孩怀抱着一个小吉他样的乐器在弹拨着，声音，正是从那里传出来的。
我对拥有专长的人向来满怀好感，明明是这个同学拿着埃派在练习着曲子呢。我问她：“同学，这个乐器叫什么呀?”她说：“是尤克里里。”我并没有见过这个东西，像吉他，但比吉他小。所以才问她。又听她翻着艾派谈了几个和弦，问了她的名字叫“张彬彬”，呵呵，每天对着学籍里熟悉的名字，今天终于有个人对上了号。
我让她弹个“小宝贝”我听听。于是她信手弹来，小曲一响起，就很容易把人带入特定的环境和气氛中去，这就是音乐的作用。就着这散漫的民谣小调，我想起了在云南丽江旅游度过的那几天时光，高高的蓝天，耀眼的云朵，香甜的气味，游人如织的街道，离不开把这所有的一切都裹挟在一起的路边小店里传出来的非洲手鼓的音乐，那就是“小宝贝”：
“期待着你的回来我的小宝贝，期待着你的拥抱，我的小宝贝，多么想牵着你的手，躺在那小山坡，静静的听你诉说你幸福的往事……”
“很感谢，一天中因为有你而拥有的最美时光。”我在心里感谢这冬阳下的校园，感谢周围的小同学，感谢弹尤克里里的小女孩……
【主编评点】冯莉老师是鄂东女子学校办公室里的工作人员，她平时有很繁忙的工作，但她非常关心校园文化，关心“梧桐树”文学社。凡是“梧桐树”公众号刊发的文章，她都细心地读过，并且经常留言。她的留言往往说到关键处，显示了非常好的文学素养。她是我们文学社的挚友，也是值得尊敬的导师。
冯莉老师是个有心人，也是一个有情趣的人。一个人有不有情趣，就看她对周围发生的大小事有不有兴趣。一个生性冷漠的人，遇事不关心，很难成为一个文学爱好者。冯莉老师注定是一个文学爱好者。她不仅对周围的事情怀着浓厚的兴趣，她还有一双捕捉美好事物的眼睛，这就更是文学所应该具备的素质。冯老师的这篇短文，看起来是速写，其实是用了心的。她对冬阳下慵懒感觉的描写，对校园各种细节的捕捉，都不是随随便便的，都体现了她对生活的精确体会和细致把握，是她长期文学积累的结果。文学的眼光是需要锻炼的，虽然人天生就有审美的本能，但这种本能如果长期不开掘，也会随着时光的流逝而埋没，而钝化。我们不能让这种审美本能钝化，我们得时时去打磨它，刮垢磨光，我们才有可能创造出动人的美来。
冯老师这篇文章的亮点，在于两个小女孩，在于小女孩手里的尤克里里，在于尤克里里与校园里里冬阳的融合。特别是孩子弹奏的稚嫩的乐曲“小宝贝”：“期待着你的回来我的小宝贝，期待着你的拥抱，我的小宝贝，多么想牵着你的手，躺在那小山坡，静静的听你诉说你幸福的往事……”正是这首乐曲使她联想到丽江边的情景，想起蓝天白云，想起那动人心魄的手鼓。这是在写眼前的现实，也是在写飘忽的梦境，更是抒发对身边孩子的无限关爱。而乐曲柔美的旋律，正好与暖暖的冬阳，与人物的心境相吻合，简直是神来之笔。我相信这首乐曲是冯老师的刻意安排，因为有了这首乐曲，整个作品就灵动起来，就有了情调和深度，就能将人带入无边的遐想……
应邀回老家汪岗镇办事，又一次回到且斋。天气又阴沉下来了，且斋外面只有萧瑟的田野，但有鸡鸣声远远的传来，有鸟雀细碎而谨慎的歌唱，阴沉却不乏生气。在这样的天气里，读阳光下的文章，想象那悠悠的手鼓声，以及尤克里里清脆的旋律，心里是宁静的。我愿意与朋友们分享这难得的宁静。
