那是一条路，归家的路，旅人这样想着。
那条路，黄沙遍布，细细的石子零散地躺着，毫无生气。整个地面踩上去硬邦邦的，不像普通沙漠那么松软。
有多少年没有走过这条路了啊，无数个日夜在旅人脑海里回放着。他，记不清了，有太多个日夜交替了。
旅人还记得他孩童时，也曾牵着父亲因劳作而粗糙的大手，一蹦一跳地走向学堂。路上不时充满幼童稚嫩的笑声，还有大人低声的教导。树梢上的鸟雀正用它那圆溜溜的眼睛好奇地盯着这对父子，而下一刻，它惊慌地挥着翅膀飞向高空了。
战乱开始急促地来侵扰这一片祥和宁静的小村庄了。
此时，因受夫子表扬而兴奋不已的孩童正在回家的路上奔跑，他带着欢喜的心情，却看到路上繁杂的脚印，纵横交织。他回到了村庄，他眼里的村庄，满目凄凉，褐色的血液粘附着土黄的地面，污秽不堪。
他急忙跑回家，试图忘记刚才所看到的画面，结果，他的家成为一片废墟了，他就一个人孤零零地站在以前这个被叫作“家”的地方。此刻，孩童纯真无邪的眼里充满了仇恨，这种情绪凝结如冰，望而生寒，令人发怵。孩童早慧，他明白这是一种叫“战争”的模样，他要把侵入他家乡的蛮夷铭刻在心头，一生不忘这是破坏家园的仇人！
孩童明白他要去做什么。
于是他选择离开奄奄一息的村庄。离开前，孩童不舍地回头看了一眼村庄的全貌……
想到这里，旅人叹了一口气。走得太久了，累了，该休息一会儿了。
旅人找到处阴凉地，盘腿而坐，取下一直背负的铁剑，沉默着。
他不由地想起了训练的生活。
曾经，还是十余岁的少年，正抱着与他等高的沉重的铁剑，深藏起眼眸里的恨意，一挥一刺，无不用心至极。
少年以前拿笔的手也因长年拿剑而变的越来越像记忆中那双粗糙而温暖的大手。
十年磨一剑，少年长大了。年轻，头脑灵活，又身强力壮。
少年从一介兵卒步步成为将军，保卫国家，镇守四方。
终于有一天，他能与昔日的仇敌蛮夷作战了。他绝对要赢！少年对着天空发誓。
那一晚，月色清冽如水，却不能宁息他复仇的心。
那一场蛮夷之战十分激烈，少年亲眼看着身边的同伴一个接一个倒下，也看见前方蛮夷一个接一个前仆后继。这场战争终究是他赢了，然而赢得十分惨烈。战争的结局以他精湛的剑术，一剑刺向敌方将军的心脏而结束。
少年缓缓合上他那空洞的双眸，身体倒在了血与泥土混合的地面上。
那一晚的月色，依旧清冽如水。一阵晚风拂来，吹散了空气中的血腥味，带来花草的清香。蝉的鸣唱声与疏散的落叶声汇聚在一起，形成了一首无人倾听的挽歌……
旅人再次回过神来，托着疲惫地身躯继续向前走。那一条路，宛如四季回春般的，冒出了稚嫩的新芽，长出了翠绿的嫩叶，开出了柔软、娇艳的花。
道路尽头越来越清晰，被初阳照耀的村庄好似一幅清新淡雅的水彩，美得不切实际，却是旅人心中所描绘的模样，美好如初。
旅人却毫不犹豫地拿起早已生锈的铁剑，像少时练习挥剑般，斩了过去，缓慢却不迟疑，用心至极，势不可挡。
眼前的画面如同镜子破裂般，一片一片地从剑的插入处脱落下来。
道路上的花仿佛开的更盛了。
旅人此时又站在昔日的战场上，找了一块没有沾染血色的土地，郑重的把陪伴他十余年的铁剑放在干净的地面上，然后神圣的浇上一捧黄沙，心底念：“再见了，老伙计。”然后祭奠了这片土地上死去的人们，包括往日的仇敌。现在他才认为，每一个生命都不应被轻视，无论朋友还是敌人，都有值得尊敬的地方。
他的身躯终于不再沉重，如同沐浴着朝阳，享受着轻风，倾听着禅音，有如羽毛般的轻盈。
旅人的面前又出现了村庄的样子，只不过这一次，是他记忆中最后的模样，是被战争破坏后，残破而真实的模样。
旅人微笑着面对真实的村庄，清晨初升的朝阳照耀着他，使他的眼角闪过一丝微弱的泪光。他洒脱地走过去，端详着他曾仓皇逃离的故乡，然后，这个孤独的灵魂正一点一点化作流光，消散于开满鲜花的田间小路，消散于这了无牵挂的人世间。
你看啊，陌上的花开了，远方的人儿，你可否缓缓归来？
【且斋推荐】我读了邱童同学的《陌上花开缓缓归》后，着实吃了一惊，我真的不敢相信一个高二的女生能够写出这么有质量的一篇小说。然而这确确实实出自邱童同学之手，实在太令人意外了。
我倒不惊叹于邱童同学所讲述的故事，因为在如今各种武侠片充斥眼球的时代，编出这样的故事并不难。但邱童同学隐含在故事背后的主题，却真的让我刮目相看了。这篇小说以复仇开始，最终却走向了人性的觉悟，让主人公埋葬了他的剑，祭奠了所有死于战场上的人们，不仅自己的同伴，包括曾经的敌人！他彻底的化解了，化解了仇恨，化解了复仇，而回归到昔日的家园。因为春天来了，陌上的花儿都开了，我们为什么还要陷在仇恨里不能自拔呢？我以为这是一个大主题，是一个呼吁和平的主题，是一个崇尚人性的主题，一个宽恕罪恶的主题。这样的主题，别说一个孩子，就是成年人，就是久负盛名的作家，写出来了，也应该获得称赞。
邱童同学的讲述也是令我震惊的。她的讲述是跳跃的，是省略的。她没有细致地讲述故事的全过程，她只抓了几个点，让这几个点连成了线，让这个线连成了面，从而让我们在各自的脑海里还原故事的全貌。我觉得这是一个比较讨巧的方法。因为一个高二的女生，不可能对战争，复仇等生活有太多的了解，她的宗旨也不是要讲述这些，她只要巧妙地避开她不熟悉的生活，而将笔力集中在她要表达的主题上就可以了。而且她用家园，剑，战争，陌上的花等意象，营造了一个她所需要的气氛，一个战争与和平的气氛，在这个气氛里让读者想象，这是邱童同学的聪明处。我很欣赏这种聪明。
邱童同学的语言很老练，不像一个初出茅庐的孩子的语言。她遣词造句都很精准，叙事也清楚明白，而她的语言画面感又很强，有很浓烈的情感因素，甚至带有诗的穿透力。有些表达连我都自愧不如。
邱童同学是鄂东女子学校的在校学生，我为鄂东女子学校有这样的小才女由衷高兴。
