我养了一只可爱的小猫，它是大婆婆给我的，它的名字叫金子。
金子长得真可爱啊，一身金毛，像金子一样发光，一双机灵的大眼睛，鼻子像一个小圆球，总是这里嗅嗅，那里闻闻。它那对尖尖的，薄薄的小耳朵总是那么灵敏，一点小小的响动，耳朵马上就竖起来，背也随着一弓，随时准备出击或逃跑。它的嘴边有六根长长的胡须，奶奶说，那是用来测量老鼠洞大小的。
金子很老实。白天，它喜欢找个暖和的地方睡大觉，无忧无虑，什么事都不过问，不管怎么叫它，它都像没听见一样，理都不理。有时你想逗它一把，把它从美梦中弄醒，抱它起来，它也软得像一根棉条，等你一松手，它就像一个软软的鸡蛋面团掉到地上，顺势一滚，又懒洋洋地到一边做美梦去了。
金子睡够了，就会变得格外温和，一见到主人，就蹭到脚边来，看到主人高兴，就开始眨眼，摇尾，表演它的拿手好戏：时而站起来转圈，时而四脚朝天装死……表演完了，就依偎着你，让你给它抓痒痒，很享受的样子。
金子虽然淘气，却是一个捕鼠高手。有一次我正在写作业，突然看见一个黑影窜过来，仔细一看，原来是金子。我想，金子跑到床底下干啥呢？我悄悄地低下身子，哦，原来金子发现床底下有一个老鼠洞，怪不得家里总有老鼠出没。金子趴在那儿，一动不动，过了好半天，老鼠终于出来了，金子猛地向前一扑，一下子就抓住了老鼠。它把老鼠叼到空地上，抓住，放下，再抓住，再放下……我看了半天才明白，金子是在玩猫捉老鼠的游戏。玩够了，它才开始享用美餐，一边嘴里发出呜呜的声音。
金子是我忠实的玩伴，总是跟我在一起，我连做梦都会想到它。
【主编评点】何思颖同学的这篇文章写得很干净，也很生动，干净而生动，好。
小孩子喜欢小动物，小孩子也喜欢写小动物。但很多孩子写小动物，不是来自于生活的观察，而是来自于凭空的想象，来自于阅读，所以编造、套话居多，终不能让人感兴趣。其实每一个小动物，有每一个小动物的特点，就像人，没有一个人是同别人重复的。我们要写的就是这种属于“这一个”小动物的特点，写具体，写准确，写生动，这样才能够达到感染别人的目的。
何思颖同学笔下的金子是有特点的。首先，金子的长相就有特点。特别是一身金毛，像金子一样发光，所以叫金子，这就能够让人记住。再有它的鼻子，眼睛和耳朵。何思颖同学写金子的耳朵是细致的。金子的耳朵很灵敏，一点小小的响动，两只耳朵立马就竖起来了，腰一弓，随时准备出击或逃走，这的确是小猫的特点。这样的小猫便不是概念的，不是所有小猫共有的形象，而是实实在在的“这一个”。写文章就要写出实在具体的“这一个”。
其次，是金子的习性。金子的习性同其他小猫相似，但作者却写出了不同点。金子好睡懒觉，你想逗它醒来，拿在手上，它竟然比一根棉条还软。放到地上，它又像一个鸡蛋面团。这都是很好的比喻，但如果没有细心的观察，这样的比喻是写不出来的。还有它在人前的表演，原地转圈，四脚朝天装死，都显得十分可爱。我相信，读了这些文字，大家脑子里一定有一只具体可爱的小猫形象了。
如果说还有什么不足的话，那就是捉老鼠的过程一般化了点。捉老鼠也写得很生动，但没有特点，没有对生活的观察作基础。我们经常说猫捉老鼠，但到底如何捉，如何玩弄，仅凭一般性的常识是不能解决问题的。
这篇文章的结构也比较完整，开头结尾都比较自然，特别是结尾，不是信手丢上去的套话，这是应该肯定的。
