凡事改变一点点，世界就会变得更加美好。
纵观世间百态，越来越缺少的便是那颗纯真、善良的心。不愿帮助他人，不愿贡献自己，说实在的，就是私心将爱心比了下去。
如今这个社会对每个人来说都是美好的，但难以避免的是，仍然有人需要我们的帮助。可世态炎凉，愿意付出的人越来越少了。记得一年暑假，我随妈妈一同去深圳学习。深圳，大家都知道的，原本是一个极不起眼的小渔村，但通过改革开放蜕变成了今天的繁华。我以为这不仅与他们每个人的努力有关，还与他们之间的互相帮助、团结友爱有关。但我还是看到了很悲凉的一幕。
那是一个傍晚，我与妈妈来到广场上散步。这里，有打篮球的，有跳舞的，有玩耍的，好不热闹。忽然，我听见了一阵动听的音乐，本身就对音乐感兴趣的我被吸引了。我循着乐音走去，发现那里早有人群聚集。我挤到了里面，映入眼帘的是一位失去了双腿，拿着话筒唱歌的女孩，她唱的那么动情，以至于涨红了脸。我的内心不禁颤了一颤，因为我听到了旁边的人说道：“又是诈骗集团吧，还真够卖力的。”诈骗集团？可我清清楚楚地看到她没有双腿，我不明白为什么有人这么说。女孩唱的是《天之大》，很投入，很有感情。有人说她唱的很难听，我却认为很美，很美。
摆在她面前的捐款箱是透明的，里面并没有多少钱。我环顾四周聚集的人群，心想：果真是世态炎凉。我觉得我该做点什么。我掏出兜里积攒了许久的20元钱，坚毅地走向了女孩。我双手将它轻放入捐款箱，并投给女孩一个微笑，我不后悔。
后来，我离开了人群，将这件事告诉了妈妈。她欣慰地摸了摸我的头说：“孩子，你长大了，懂得关爱别人了。”
这件事之后，我似乎明白了些什么。原来人性中最美好的纯洁与善良，有时不是与日俱增，而是与日俱减。随着年龄的增长，阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧；而流失的恰恰是纯洁、善良这些人性的好水土，内心的河流逐渐变得浑浊，泥沙俱下。这是多么可惜的事情，人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了。
现如今这社会又何尝不是如此？越来越多的人只会事不关己高高挂起，甚至还当起了键盘侠，继续这样下去，社会或许会越来越糟糕。
然而，改变这种人性的“荒漠化”并不难，每个人只需要改变一点点，善良多一点点，纯真情怀多一点点，率真多一点点……也许就是一个美好的社会。
保护好人性的水土，从我做起，从小做起。
【主编评点】这是第二次编发农雨芊同学的文章。第一篇是《稻草人的“梦”》，是从她们的校刊《红叶》上选录的。这次是正规投稿。
这次的稿子我同样保持了原貌，只是换了一个题目。原来的题目是《改变一点点》，我觉得有些费解，不太像个题目。结尾也略微动了一下，无非是点题。原来的结尾是扣原来题目的，既然换了题目，就换个结尾来扣题，没有优劣之分。
这篇文章与前面刊发过的团陂中学胡蕾同学的《寒冷的车站》有相似之处，但胡蕾同学是纯粹的记叙，这篇文章却是夹叙夹议，大概可以称之为“杂文”吧。很多中学生喜欢写这种夹叙夹议的“杂文”，大概与应试训练有关。
我有点奇怪农雨芊同学怎么也知道并关心“实用理性”。但从农雨芊所记述的事例看，她所不满的应该是当今社会普遍奉行的“功利主义”和“物质主义”，而不是“经验合理性”（李泽厚语）的“实用理性”，与西方实用理性主义也不沾边。但我没有改动。我并不反对孩子们思考重大的理论问题，但我觉得以她们的年龄和阅历，企图全面宏观的驾驭重大的社会问题和理论问题，肯定会力不从心。所以我认为不宜在中学生中提倡这种形式的写作。但奇怪的是这种写作在中学生中很盛行，孩子们动不动就对人生意义，幸福观等等发表看法，不是鹦鹉学舌，就是张冠李戴，与其说是在训练学生思维，不如说混淆了思想界限。我还是比较赞成让中学生多写身边的小事，写自己的亲身感受。虽然免不了要发表评论，但评论最好不要大而空。好像中考作文里，也很少要求写议论文的，议论文是高考作文的首选。
但农雨芊同学所记述的小小事例，却是发人深省的。我也有过类似的经历。那是2012年，我因事到成都，顺便参观都江堰。我们在都江堰吃晚饭。就在泄洪口下面的江边，清洁的江水哗哗奔流，泛着雪白的泡沫。江边有很多小吃摊，一家挨一家，甚嚣尘上。与吃饭相随的，便是卖唱。各种形式都有。有单独一人弹着吉他唱的，有组团唱的，也有吹萨克斯、拉二胡的。顾客一边吃饭喝酒，一边听曲。因为彼此相挨着，又有音箱助威，这边的声音与那边的声音相互干扰，根本听不清唱的是什么，吹的是什么，不过是图个热闹。我是很不喜欢这种买醉方式的，所以凡有来推销演唱的，我一概拒绝。但后来来了一对女孩，长相非常清丽，一人抱着一个吉他，而她们的下肢却是不锈钢的义肢。我猜想这一定是汶川大地震的幸存儿。当年她们还小，死里逃生，如今落得以卖唱为生。我的心一下子揪紧了，不知为什么，眼泪一直在眼眶里打转。一时想，她们死里逃生，结果等待她们的又是什么？很为她们的人生遭遇难过。一时又想，她们凭着自己的歌喉娱乐食客，借以养活自己，也许还有家人，这又有什么可以怜悯的？七上八下。当她们来到我们桌边的时候，一向拒绝买唱的我，竟然同意了听她们的演唱。而且她们说多少钱一首，就多少钱一首，丝毫不还价。我并不认为自己这是一种仁慈，也不是施舍，算是对孩子们的一点支持吧！为她们的行动，更为她们的人生。农雨芊同学所写让我想起了这些，她文中所表现的善良，还是让我非常感动的。
今天编发农雨芊同学的这篇文章，其实我所想表达的意思是，我们一定要谨防假借应试，而扭曲作文观念，违背写作规律的现象。我历来不赞成将我们的写作训练（文学性的）与应试对立起来，好像我们所提倡的写作是无益于应试的。写作就是写作，虽然应试作文有自己的规律，但与我们倡导的写作并无区别，真正能够顺利叙事，轻松驾驭语言，合理安排结构，并富于思考的逻辑，我就不信会妨碍孩子们的中考。不会写就是不会写，不必为自己找借口。
