“女士们，先生们，年度大戏——《瞧这一家子》（2）了。这部家庭喜剧，亲情剧，又一次荣登热搜榜TOP.1。现在有请我们的主角登场。”
主角一：老妈
性格：抠门
镜头一：
我：妈，走！好不容易放一回假，上街去吧！（我一脸期待的望着老妈）
老妈：不去不去，热死了，有什么好玩的，总不是去卖嘴巴的！（一副“咱口袋儿的钱可不能丢了的”死抠儿样儿！）
我见老妈如此之抠，便冲她傻乐，老妈惯来受不住这套，不情不愿的点了点头，然而：
我：呀，这个东西看起来好好吃呀！（两眼放光，特效p上口水在我的嘴边）
老妈：吃不得啊！你没看见网上说的吗？吃这个有慢性制毒。（语重心长）
我：哼呵，说得玄乎，要不是心疼口袋里的几个子儿，你会看那玩意儿?（心想）
于是，转了一圈，坐在公交车上。
老妈：你看，都说了吧，没什么好玩的，你还偏不信，车费都浪费了。（脸上“哭兮兮”，心里笑嘻嘻）
我：……
主角二：老爸
性格：臭美
镜头二：
此时的老爸正在梳头，精致的像个女娃娃一样，而我正倚在卫生间的门旁，看着老爸打理自己。
我：我说爸呀，你年纪也不小，成天摆弄你那脸干什么啊，妈都没你这么精致。（我一脸无奈的说着）
老爸：你晓得什么，专家可说了，用木梳子梳头对头脑智力好。（脸不红心不跳的瞎扯）
我：你得了吧，你发际线都那么高了，还整天儿倒腾你那几根毛，也不怕秃。假的要死，你都梳了那么多年了，也没见你变聪明啊！（毫不留情的拆穿）
我：你那小心思我还看不出来吗，无非是为了自己臭美找的借口，身为你女儿，你心里的小九九我摸的一清二楚。（心想）
老爸听了此话，无言，又默默的擦起了护手霜……
主角三：哥哥
性格：钢铁直男
镜头三：
我：哥啊！我给你讲过故事呗！
哥：嗯，你讲。（手持手机）
我：故事是这样的啊。从前有个精神病院，一楼的人只会摇头，二楼的人只会说不知道，你知道这个故事吗？
哥哥：……
我：知不知道啊?
哥哥：……
于是我带着满脸怒气推了推哥哥。
我：好啊，我在那儿讲的激情万丈，唾沫横飞的，而你却“两耳不闻窗外事，一心只为打游戏”。扎心了，老铁。
哥哥：啥?（一脸茫然）
于是，我甩着唾沫星子把故事又讲了一遍。
哥哥：呵呵，抖音中毒太深了吧！
我：得了，又把天儿聊死了，算了，whocare?
我：Icare！
主角四：我
性格：疯癫，开朗，活泼……
镜头四：
眼前的我正疯狂的在床上蹦哒，头发蓬乱，毫无形象。
（以下场景太过血腥，不宜观看，跳过，跳过）
我：诶，导演，几个意思啊，我可是主角啊，怎么戏那么少啊？
导演：得了吧！你个戏精，不是每个镜头都有你吗？
《瞧咱这一家》这部剧里，充分表现出一个家庭的喜乐哀伤，主角突出，配觉饱满，乃本年度大戏，豆瓣评分9.7。如果你想看，地点在我家，随时欢迎。
你问播到哪一集哪?慢着，我瞧瞧，哦，现在播到了我又挨了哥哥突如其来的一掌，然后跑去向妈妈告状，而妈妈却手持大瓢炒菜不理我，爸爸呢？什么，竟然趁我不在，又偷吃我的瓜子?“哪儿来的猖狂小偷，休要嚣张。”我一声大吼，护犊子般护住我的瓜子。说着眉眼撇向哥哥：“别哪儿偷笑……”
“咔嚓！”什么，剧照就这样拍了?等等啊，导演，我还没摆好poss呢，这么随便的吗？
【主编评点】不用说，这篇稿子最大的亮点之一，便是形式。作者采用了小戏剧的形式，撷取了一组家庭生活的小镜头，刻画了四个家庭成员不同的性格，表现出了家庭生活的小情趣，新颖独特，的确充满了喜剧色彩。读来不禁莞尔。
戏剧主要靠对话推动情节，展示矛盾。散文里可能要花很长篇幅才能交待清楚的场景，戏剧三言两语必须弄明白，这就要求对话得在点子上。戏剧的对话还得有动作性，有潜台词。不知邱响同学有没有研究过戏剧，但她显然“无师自通”，比较好地运用了对话的技巧。不仅运用对话推动了情节，再现了场景，而且还一眼就能让人看出人物的个性。可能邱响同学看过一些电视里播放的小品，还有就是熟悉生活，所以写来像模像样。不仅对话，作者还比较自然地结合运用了“画外音”，表现人物的心理活动，这又是戏剧舞台和影视剧的结合体。也许邱响同学还处在不自觉的状态，将来有机会，多研究一些影视的表现方法，说不定会成为大编剧呢！
文学需要创新，中学作文也不能总是一副老面孔。创新既有题材上的，也有主题上的，当然还会有形式上的。这篇习作，内容并不十分新颖，主题也不深刻，吸引人的就是形式，包括俏皮的对话语言。正是有了这种新颖的包装，加上生活化的语言，本来普通的题材获得了新鲜的感染力。这是值得其他同学学习的，也希望邱响同学发场光大。
去深圳逛了一趟，《梧桐树》有点荒芜了。今天刊发邱响同学的习作，算是给这块我们中学生自己的园地锄草吧。如今正是莺飞草长的时候，走在大街上都能闻到扑鼻的香气，正是文思泉涌的好时节。希望同学们能在紧张的学习之余，动笔写写自己的见闻感觉，练习一下如何创新，一定会有收获的。
